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“心系发展·情满云山”春季充电月“齐家”系列活动再添精彩，智越学习中心联合创始人、青少年教育实战专家朱垚臻受邀走进教师发展中心，以“孩子的内驱力藏在每天的学习生活中”为主题开展公益讲座。朱垚臻紧扣“回归教育本质，唤醒内在动力”核心，以“内驱力的意义、家长与内驱力、如何结合学习唤醒内驱力”为逻辑框架，系统解析内驱力培养的底层逻辑与实操方法，让现场教师厘清育儿思路，更深刻领悟“成长自己是最好的育儿”的真谛。
朱垚臻从内驱力的意义切入，对比了有内驱力与缺乏内驱力的两种生命状态。他强调，内驱力是与生俱来的能力，并非后天培养，教育的本质就是唤醒这份本能，这也是AI时代孩子立足未来的核心竞争力。他聚焦“家长与内驱力”核心板块，用内驱力、外驱力、内阻力、外阻力四象限界定影响人行动的关键因素，四者相互作用决定行动状态，家长的核心作用，就是帮孩子放大内驱力、转化外驱力、化解内阻力、应对外阻力。
朱垚臻讲座
围绕家长如何做好引导者，朱垚臻提出四大实操原则：一是分清内与外，明确育儿边界；二是认清本能本质，以感知、接纳、求真的方式，唤醒孩子好奇、探索的人性本能；三是融合外驱与内驱，善用正向引导让外部要求转化为孩子内在认同；四是温柔而有边界，以爱给予孩子安全感，以规则营造稳定的成长环境。他以英文学习为载体分享思路，并表示学习是孩子探索世界的本能，要让学习与美好绑定，融入求知的快乐与成就感；兴趣与学业相辅相成，可引导孩子养成定时定点学习的习惯，激发孩子主动学习，也是将“我们想让孩子学”转化为“孩子自己想学习”，把控制转化为积极引导。
现场交流
通过本次讲座，“育儿先育己，成长自己才是最好的育儿”成为老师们的共识。大家坦言，以往育儿常聚焦孩子问题、忽视自我成长，如今深刻认识到家长唯有不断提升自我、修炼心态、唤醒自身内驱力，才能以言传身教为孩子赋能。这不仅适用于家庭教育，也为校园育人带来启发——教学中同样要唤醒学生内驱力，让学生成为学习的主人。此次讲座理论扎实、实操性强，凝聚起家校共育、共同成长的理念。老师们表示，将把所学运用到日常育儿与教学中，以自我成长赋能孩子与学生，助力他们在内在动力驱动下主动探索、向阳生长。
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白云山校区
